PsychoPedia
Qu’y a-t-il entre la prise d’informations et la restitution ? L’apprenant confond comprendre et mémoriser, est perdu dans sa réflexion, ne transfère pas…
Que faire pour l’accompagner dans la construction de sa pensée, de son raisonnement, du transfert ?
Objectifs de la formation:
Découvrir la palette mentale dans des mises en situation, des concepts théoriques et des propositions de pratiques professionnelles
Expliciter les gestes mentaux comme outil de métacognition ( initiation)
Accompagner la mise en place des apprentissages par la prise de conscience et l’accompagnement des passages obligés de l’acte d’apprendre (projet de sens, perceptions, évocations, restitutions)
Mise en projet de l’apprenant pour préparer les processus de pensée.
Découverte d’outils concrets métacognitifs.
S’initier au dialogue cognitif.
Gestion mentale et apprentissages La métacognition et la recherche de sens 35h
90,00€ par mois
Accessibilité
Cette formation est accessible aux psychologues, enseignants, éducateurs, AESH, graphothérapeute, ou toute personne du champ de l'enfance
Programme
Cliquez ici:
Accès
Cette formation est disponible en visio direct aux dates indiquées sur le site ou en replay asynchrone de manière illimitée et pendant 6 mois.
Prochaines dates en visio direct
Nouvelles sessions en direct en préparation. La formation est disponible dès maintenant en replay.
Toutes les dates à jour : psychopedia-formations.fr/prochaines-dates. Le replay est disponible dès l’inscription.
Formateur
Catherine Vanham :
Logopède orthophoniste depuis 1985 et se passionne pour les gestes mentaux d’apprentissage depuis toujours. Son parcours de formation en gestion mentale démarre en 1992 et se poursuivra pendant plus de 15 ans , lui permettant de rencontrer de nombreux formateurs et surtout, de côtoyer Antoine de la Garanderie lors des colloques et Universités d’été.
Son intérêt pour la pensée qui s’épanouit l’amène à se spécialiser en accompagnement des troubles de la cognition mathématique également et à créer les premiers stages et ateliers cognitifs pour enfants en Belgique au centre Mathémô de Bruxelles, qu’elle inaugure en 2007.
Elle sillonne maintenant la France et la Belgique depuis 25 ans pour partager ses passions et ses expériences avec les paramédicaux ( orthophonistes, neuropsychologues…), les enseignants, les orthopédagogues et psychopédagogues.